“五方联动”下民族医药院校药学专业课程体系的探索  

Exploration on the Curriculum System of Pharmacy Specialty in Ethnic Medical Colleges under the“Five-Party Linkage”

作　　者：夏小燕[1] 黄祖良[1] 韦贤[1] 杨彩艳[1] 黄健[1] 莫斯锐 陈楠[1] 陈钟和 Xia Xiao-yan;Huang Zu-liang;Wei Xian

机构地区：[1]右江民族医学院,广西百色533000

出　　处：《微量元素与健康研究》2023年第2期82-84,共3页Studies of Trace Elements and Health

基　　金：2019年校级教改项目(编号:JB2019-22)。

摘　　要：坚持培养“下得去、用得上、留得住”与“立足广西、面向西南、辐射东盟、服务民族地区广大基层”人才为目标,始终坚持扎根少数民族地区办学不动摇、坚持面向基层服务不动摇,坚持特色发展、内涵式发展道路,通过采用医学院校、用人单位、课程承担单位、毕业生、在校生等多方面人员的共同参与的“五方联动”机制,对现有的课程体系进行综合评价,坚持从实际出发,围绕少数民族地区院校特色,对收集到的数据进行全方位的评价,优化课程体系设置,解决课程之间存在的不连贯现象以及交叉重复现象,培养适应现代医药卫生事业发展需要更高质量的新型药学人才,更好的为社会提供优质的药学服务。

关 键 词：“五方联动”机制 民族医药院校 药学专业 课程体系 

分 类 号：R28[医药卫生—中药学]