提升全民健康素养 促进主动听力健康——写在第24次全国“爱耳日”之际  

Improve Public Health Literacy to Achieve Proactive Health of Hearing-On the Occasion of the 24rd Ear-Care-Day

作　　者：梁巍 LIANG Wei

机构地区：[1]中国听力语言康复研究中心,北京100029

出　　处：《中国听力语言康复科学杂志》2023年第2期113-116,共4页Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation

摘　　要：听觉是人类先天能力的重要组成部分,是人们与他人交流及接触时最依赖的感觉。通过听觉,我们能与环境相融,与他人交流、表达思想,接受教育[1]。健康发育的全生命周期模型认为,健康是一种随时间动态发展而出现的能力。健康(包括听力)受到生物学含遗传到社会心理和经济等多种因素的影响。听力损失如果不能及时发现和干预,会在语言发展、社会心理健康、生活质量、教育获取和经济独立方面对人生的各个阶段产生不利影响[1]。从全生命周期角度将保护听力视为一项重要的目标,目的是最大限度地实现人们的听力健康.

关 键 词：听力损失 健康素养 全生命周期 听力健康 健康发育 各个阶段 最大限度 生物学 

分 类 号：R764[医药卫生—耳鼻咽喉科]