从赫伊津哈游戏论看即兴主持采访的“情境训练”  

作　　者：万蒂妮 包磊[2] 

机构地区：[1]上海电视台 [2]上海戏剧学院主持系

出　　处：《视听理论与实践》2022年第5期77-84,共8页Audiovisual Theory and Practice

摘　　要：我国主流的主持人培训长期沿袭了播音教学中以“准确”“有美感”等有效传播为目标的训练方式,在遇到预设条件与实际采访的时机、布置、环境不能完全契合,甚至偏离较大时,容易造成采访的“情境错位”,产生不良影响。多年来,以中央电视台、上海广播电视台等为代表的数家一线电视台通过“主持人大赛”等竞赛形式拓展选拔渠道,降低行业准入门槛,在一定程度上满足了主持人知识结构的“专业化”和多样化的行业需求,但并未解决高强度突发状况下主持人的即兴应对问题。最近两期的央视主持人大赛从题目设计入手,增加了实地采访的权重,是一种很好的尝试,但尚未完全实现对选手进行即兴应对能力考察的目标。荷兰学者约翰·赫伊津哈提出的“游戏论”主张从游戏参与者的心理和生理出发实现“情景再现”,以模拟突发、极端采访环境中“人”的承压状态,为主持人的即兴主持训练提供了一种打上“补丁”的可能性。

关 键 词：赫伊津哈游戏论 即兴主持采访 情境训练 

分 类 号：G222.1[文化科学]