核心素养下化学演示实验的改进与创新  

作　　者：马小丽 

机构地区：[1]兰州东方学校

出　　处：《甘肃教育》2023年第2期57-60,共4页

摘　　要：在核心素养的前提条件下,通过化学实验的方式进行教育教学,不仅可以提高学生对化学知识的理解程度,而且可以促进学生积极主动地参与到化学知识的学习过程之中。文章将围绕核心素养下初中化学演示实验课程所具有的应用意义展开分析,从中总结存在的问题,并提出改进与创新路径。

关 键 词：初中化学 核心素养 演示实验 改进 创新 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]