基于学生情感体验的高校思政课“四引领”教学模式构建与实施——以思想道德修养与法律基础课程教学为例  

作　　者：俞海燕 

机构地区：[1]安徽职业技术学院马克思主义学院,安徽合肥230011

出　　处：《延边教育学院学报》2022年第6期58-60,共3页Journal of Yanbian Education College

基　　金：安徽省教育厅高校思想政治能力提升项目——2019年高校思想政治理论课教学方法改革“择优推广”项目。(编号:sztsjh2019-3-16)的研究成果。

摘　　要：高校思政课教学模式改革,要求教师不但要统领教材体系,还要针对具体学情提升课堂教学效果,正确而有效地满足学生成长发展需求与期待。通过课堂构建基于学生情感体验的“四引领”教学模式即思考引领——思想引领——状态引领——实践引领,可以强化情感体验、强化实践需求,使学生“活”起来,课堂“火”起来。

关 键 词：高校思政课 情感体验 四引领教学模式 构建 实施路径 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]