中外合作办学与课程思政协同育人的发展进路  

作　　者：朱彦彦[1] 赵加强[1] 

机构地区：[1]上海交通大学,上海200240

出　　处：《教育科学文摘》2022年第3期27-28,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：课程思政融入中外合作办学的困局审视中外合作办学作为一种双向教育交往活动,母体高校的责任主体意识是思想政治教育的关键,也决定着课程思政的建设效果。在母体高校的主体意识不够强的情况下推行中外合作办学体制下课程思政建设,容易降低思想政治教育的有效性。

关 键 词：中外合作办学 课程思政 协同育人 思想政治教育 母体高校 交往活动 发展进路 主体意识 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]