高校教师离岗创业的政策变迁过程  

作　　者：罗红艳[1] 吴丹[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育学部,河南新乡453007

出　　处：《教育科学文摘》2022年第3期65-66,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：高校教师离岗创业政策变迁过程的多源流阐释1.问题源流(1)创新动能不足。创新驱动是释放中国经济新动能、全面塑造中国发展新优势的核心因素。但中国经济长期依赖要素投资促进经济增长,忽视了创新赋能经济发展。鼓励高校教师创业,既能发挥其专业技术和知识资本优势,推动知识增值和学术资本转化,为创新发展注入高质量的智力、知识、技术动力;又能发挥示范效应,活跃社会的创业氛围,实现对创新创业教育的反哺,激活创新发展动能,赋能经济转型发展。随着经济转型升级,国家呕须激发高新技术的创新动力,故高校教师离岗创业也逐渐引起关注,政策支持力度也逐步加大。

关 键 词：创新创业教育 高校教师 知识增值 创业氛围 政策变迁 创新动力 经济转型升级 政策支持力度 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]