二元冲突语境下读书工程的构建  

作　　者：石修银[1] 

机构地区：[1]福建教育学院基础教育课程教材研究中心,福建福州350000

出　　处：《语文教学通讯》2023年第9期84-86,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在学生面临中考、高考压力的背景下,我们今天更应关注思考引导学生高效阅读的策略。教师当聚焦现实,探索引导读书的现实与具体举措,让学生有明晰可操作的读书策略,培养读书的自觉与良好习惯,以满足学生、社会、时代的期待。

关 键 词：读书 二元冲突 构建前提 多维构建 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]