狄尔泰教育哲学思想中的理解及启示  

作　　者：邓玉玲 

机构地区：[1]长江大学教育与体育学院,湖北荆州434023

出　　处：《今古文创》2023年第11期92-94,共3页

摘　　要：理解是人们日常生活情境中的常用词汇,一般指认知层面上的领会、掌握。而作为人文科学的代表人物,狄尔泰从生命哲学与精神科学的角度赋予了理解独特的含义与价值。在狄尔泰的教育哲学观中,把教育纳入人的生活视野,教育过程是以人的生命为基点,从人自身的体验表达来达到对世界的深刻理解。在百年后的今天,狄尔泰的理解教育思想彰显出了时代精神,他认为理解是教育的关键,重视回归个体生命的体验,促进主体间交互理解,对当下的教育理念的转变与实践具有重要启示意义。

关 键 词：理解 生活世界 体验表达 

分 类 号：B-4[哲学宗教]