新时代青年大学生社会主义核心价值观教育——基于《感动中国》年度人物分析  

作　　者：杨晋红 赵欣 王晓荣 

机构地区：[1]山西师范大学马克思主义学院,山西太原030000

出　　处：《文教资料》2022年第22期73-77,共5页

基　　金：《感动中国》引领新时代青年价值观教育的实现路径探索;2022年度山西省研究生教育创新项目(2022Y459);2021年度山西省高等学校教学改革项目“新时代高校思政课程和课程思政有机结合研究”(思想政治教育专项,2021JGSZ014);2022年山西省哲学社会科学思政专项课题“十九届六中全会精神融入‘概论’课教学研究”(2022YS018);山西省哲学社会科学规划办公室,关于“研究阐释党的二十大精神”专项课题“抓好高校学生党组织建设确保党的事业后继有人研究”(SDMY012)。

摘　　要：爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观所倡导的个人层面的价值准则,也是新时代赋予青年大学生的责任与担当,《感动中国》年度人物的精神中蕴含着丰富的价值观元素,与社会主义核心价值观高度契合。高校教育应充分利用《感动中国》这一鲜活的教育资源,构建思政课堂教学新模式,把握校园文化建设新常态,打造社会实践活动新平台,充分利用并发挥学校主阵地、校园文化主干线、社会主基地的作用,不仅能够强化高校思想政治教育工作的效果,而且能够有效落实立德树人、培根铸魂的根本任务,促进青年大学生将爱国、敬业、诚信、友善的价值观内化为思想引领、外化为自觉行动,成长为时代所需要的优质人才。

关 键 词：青年大学生 社会主义核心价值观 《感动中国》 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]