基于OBE和高阶性理念的警务实战化课程教学改革探析——以《警械使用》课程为例  

Analysis of the Teaching Reform of the Practical Police Course Based on OBE and“High-Level”Concepts:Taking the Course“Use of Police Equipment”as an Example

作　　者：丁勇[1] 曾祥星 朱家勇[1] DING Yong;ZENG Xiang-xing;ZHU Jia-yong

机构地区：[1]广东警官学院警务指挥战术系,广东广州510440

出　　处：《广西警察学院学报》2023年第1期122-128,共7页Journal of Guangxi Police College

基　　金：广东警官学院校级教改课题(粤警院教[2021]103号)。

摘　　要：民警现场执法活动中的种种缺陷反映出警务实战化课程教学仍处于低阶性。在OBE理念审视下,凸显出当前警务实战化课程教学在教学目标定位、课程教学内容设计、教学模式选择和教学效果评估等方面仍然存在诸多方面的不足。以《警械使用》课程教学改革为参考,警务实战化课程教学改革需要更新教学理念,融入思政元素,将教学内容与解决问题能力有机结合,建立全方位的考核评价体系,由传统的“教师为中心”向“学习者为中心”转变,从而实现教学效果从低阶性向高阶性提升。

关 键 词：OBE 高阶性 警务实战 实战化教学 教学改革 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]