大一新生“基础心理学实验”课程的改革与实践  

作　　者：刘芳[1] 

机构地区：[1]天津师范大学心理学部,天津300387

出　　处：《新课程研究》2023年第6期38-40,共3页New Curriculum Research

基　　金：天津师范大学2020教改项目“‘基础心理学实验’课程教学改革探索”(项目编号:JGYB01220014)的研究成果。

摘　　要：文章以天津师范大学应用心理学专业实验基础课程“基础心理学实验”的建设为例,探索高校新生实验能力培养的有效方式。该课程通过优化基础心理学实验教学内容体系,以十个核心心理学实验为主线,采用三阶段八步骤教学方法,以及理论讲授、实验演示、边讲边练和小组合作讨论等多样化的教学形式,借助“学习通”平台构建智慧课堂,将过程性评价与总结性评价有机结合,帮助学生深化对心理学基本知识的理解,掌握实验操作技能,培养合作能力,激发专业学习兴趣,提高实验课程的教学质量。

关 键 词：心理学 实验 专业实验基础课 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]