特殊教育学校普通教室照明设计策略研究  

作　　者：周庆华 涂塽 

机构地区：[1]安徽建筑大学建筑与规划学院,安徽合肥230000

出　　处：《光源与照明》2023年第2期9-11,共3页Lamps & Lighting

摘　　要：当下随着特殊教育事业不断发展,特殊教育学校数量逐年增加,对特殊教育学校内各类空间设计的研究也愈发全面,但对特殊教育学校内部照明设计和光环境变化的研究仍然不足。特殊学生由于其身心特殊性,对学习或休憩环境要求较为苛刻,需要对特殊教育学校室内空间照明设计进行完善,从而优化学习环境、展示人文关怀。文章根据特殊学生在校行为与需求,总结了特殊教育学校中学生使用最多的普通教室的照明设计现状与问题,分析了特殊教育学校普通教室照明设计要求,结合可参考的校园照明设计条例与规范,探讨特殊教育学校普通教室照明设计策略。

关 键 词：特殊教育学校 普通教室 光环境 照明设计 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] TU113.6[文化科学—教育学]