“物理化学”课程教学中激发学生学习兴趣的一些体会  

作　　者：尚小红[1] 

机构地区：[1]长春工业大学化学与生命科学学院,吉林长春130012

出　　处：《化工时刊》2023年第1期63-65,共3页Chemical Industry Times

基　　金：2022年吉林省高教科研一般课题(JGJX2022D163)。

摘　　要：“物理化学”课程内容难度较大,学生在学习过程中常感到不易理解,产生畏难情绪。要改变这种情况就需要教师在课程教学中激发学生的学习兴趣,把学生的学习积极性充分调动起来。教师要采取多种方法,勤于钻研,发挥自身的教学主导作用,与学生形成良好互动;要善于把握学生的特点,鼓励学生积极参与课堂讨论,通过多种形式开展课堂教学,形成学生乐学、教师善教的良好局面,扎实提高学生的学习效果。

关 键 词：物理化学 兴趣 教学 互动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]