高校教育与学生教学管理工作有效融合策略  

作　　者：孙亮[1] 

机构地区：[1]眉山职业技术学院,四川眉山620010

出　　处：《包装世界》2022年第12期157-159,共3页Packaging World

摘　　要：高校教育与学生教学管理工作作为高校工作中两个重要的模块,看似独立开展,实则存在密切的联系。本文以“高校教育与学生教学管理工作有效融合策略”为研究目标,分析了高校教育与学生教学管理工作有效融合的意义:提高高校教育工作的附加值,提升高校学生教学管理工作的有效性,实现高校教育与学生教学管理工作的有效融合;剖析了高校教育与学生教学管理工作有效融合存在的问题:管理思想不先进、部分学生对专业学习不感兴趣,管理方式较传统、整体管理质量与效果有待提升,管理队伍不完善、管理工作开展缺乏能力支持,管理评价不科学、评价体系不全面;提出了高校教育与学生教学管理工作有效融合策略:更新管理思想、提升学生专业学习兴趣,升级管理方式、提升整体管理质量与效果,完善管理队伍、提升管理队伍的管理能力,强化管理评价、提升评价体系评价全面性。

关 键 词：教育工作 教学管理工作 融合 问题 策略 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]