分布式认知理论视角下农民扶志教育环境优化——基于CSS 2019调查数据的SEM实证分析  

作　　者：吴天姣 

机构地区：[1]太原理工大学马克思主义学院,山西太原030024

出　　处：《农村经济与科技》2023年第1期15-18,共4页Rural Economy and Science-Technology

基　　金：2020年度山西省哲学社会科学规划重点课题“巩固脱贫防止返贫路径研究”(2020ZD007)。

摘　　要：为增强扶志教育效果,提升农民振兴乡村的志气,基于分布式认知理论,以CSS 2019数据为基础建立结构方程模型,分析扶志教育环境对农民志气的影响。结果显示,个人力对农民志气、地域力对农民志气和个人力、文化力对个人力和地域力均具有显著正向影响。因此,可从家庭及同辈群体环境、本地资源环境、文化环境三个维度优化农民扶志教育环境。

关 键 词：分布式认知理论 结构方程模型 乡村振兴 农民 扶志教育环境 

分 类 号：F323.3[经济管理—产业经济]