基于OBE成果导向教育理念的中医药院校学生实践创新能力培养研究  

作　　者：刘鹏 林江 卓少元 包鹃 封毅 梁忠秀 陈振兴 王超 尚立国 

机构地区：[1]广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第3期11-15,共5页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：“全国高校黄大年式教师团队”广西中医药大学中西医基础课程教师团队(项目编号:教师函[2022]2号);2022年“广西中医药大学高层次人才队伍建设三年行动计划”项目——“桂派杏林人才计划”项目-桂派杏林青年英才(项目编号:2022C028);2021年广西中医药大学教育教学改革与研究项目重点项目(项目编号:2021B015;2021B025);2020年度广西中医药大学教育教学改革项目重点项目(项目编号:2020A007);2016年广西高等教育教学改革工程重点项目——高等教育评估认证制度下的院系教学改革研究(项目编号:2016JGZ133)。

摘　　要：生物化学作为一门实验性学科,在加强中医药院校人才综合能力培养方面具有举足轻重的作用。但传统的生物化学实验大部分以单纯的理论课验证性实验为主,缺乏综合设计性实验,且各项实验相对孤立,缺乏系统性和完整性,学生很难将所掌握的知识融会贯通。文章探讨基于OBE理论的靶向肽适体药物筛选的前期科研实验“病原细菌重要靶标基因克隆及细菌双杂交诱饵重组质粒构建”的教学效果,包括金黄色葡萄球菌DNA的提取和纯度鉴定、目的基因生物信息学分析、目的基因PCR扩增及产物回收纯化、重组质粒构建及鉴定,结果显示,促进了学生对生物化学理论知识的巩固,培养了学生的实验操作能力、团队协作能力、生物信息分析能力,以及实践创新和主观能动性,对培养具有一定科研能力的中医药综合人才具有重要意义。

关 键 词：生物化学 病原细菌毒力靶标 基因克隆 细菌双杂交诱饵重组质粒 实验教学 

分 类 号：Q5-33[生物学—生物化学]