后疫情时代下的课程思政建设  

作　　者：邓倩[1] 张洁 刘畅 

机构地区：[1]河南工程学院

出　　处：《广东印刷》2023年第1期61-62,共2页

摘　　要：自2020年起,新冠病毒逐步在全球范围内开始传播。对于高校学生而言,疫情下,学生的学习模式、心理状态等与疫情之前相比都发生了不同程度的变化。梅贻琦先生曾言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”对于高校教师而言,在常规时期,既要求教师自省、自律,也需要共识、目标和互相带动;而在疫情特殊时期,高校教师更应该将如何保证学生在疫情特色时期的学习效果,引导学生树立正确的价值取向,作为要深入思考的问题。

关 键 词：课程思政 高校教师 高校学生 全球范围 学习效果 价值取向 心理状态 自省 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]