他者的社会化:哈克贝利·芬的成长  

作　　者：赵静 

机构地区：[1]南开大学外国语学院

出　　处：《英语学习》2023年第3期68-72,共5页English Language Learning

基　　金：国家社会科学基金重大项目“美国文学地理的文史考证与学科建构”(课题编号:16ZDA197)的阶段性研究成果。

摘　　要：《哈克贝利·芬历险记》通过一个未成年人的旅途成长经历探讨成长的社会性和建构性本质。哈克因“非人”的芬老爹,成了小镇社会中的“病人”——一个有自杀冲动、沉默的他者。哈克在旅途中通过角色操演参与岸上生活,在反复实践中成长为兼具社会审美认同和道德认同的书写者。但哈克未抵达旅程的终点就重新启程,他的成长是一种持续的建构。

关 键 词：《哈克贝利·芬历险记》 他者 成长 社会化 

分 类 号：I712.074[文学—其他各国文学]