高职学生就业心理与心理健康融合研究  

作　　者：杨玲[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院马克思主义学院

出　　处：《中国学校卫生》2023年第1期I0005-I0006,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：2021年江苏省教育厅高校毕业生就业创业研究课题(JCKT-B-20210602);江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题(YB061);江苏省2021年高职高专院校思想政治理论课教学研究课题(21JSSZYB22)。

摘　　要：课题背景当下,很多高中毕业生进入高职院校后自卑心理非常严重,对就业及创业自信心不足,这种复杂的心理压力严重影响到高职大学生的就业。高职学生的就业压力是心理压力的主要来源,只有加强心理健康教育才能拥有平和的就业心理。高职学生的就业心理压力往往会导致心理问题,因此应做好高职学生的思想政治工作和就业压力管理,控制和调节学生过度的就业压力,充分发挥自我心理调适和自我行为的管理作用。为此,高职院校教育工作者应该运用压力与应对理论,深入探究学生的就业心理与心理健康融合的意义。基于此,笔者在近年开展的高校毕业生就业课题研究过程中,探究了大学生的就业心理问题,结合高职院校思想政治(以下简称“思政”)理论课教学和创新创业人才培养模式研究,探究了当下我国高职学生的健康心理对就业产生的影响和作用。

关 键 词：就业心理压力 就业心理问题 思想政治工作 课题研究过程 自我心理调适 高职大学生 心理健康 高职学生 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学] G444[文化科学—教育学]