我国护理虚拟仿真教学相关研究热点的可视化分析  

作　　者：熊英 秦娟 向波 何静 

机构地区：[1]中国科学院大学重庆医院(重庆市人民医院)血液科,重庆400013 [2]重庆医科大学第一临床学院,重庆400016

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2023年第2期29-32,共4页Modern Nurse

摘　　要：目的利用文献计量学及可视化分析技术,分析我国护理虚拟仿真教学的研究现状,揭示研究发展趋势,为探究未来发展方向及开展深入研究提供参考。方法检索中国知网、万方医学网、维普中文期刊服务平台中护理领域虚拟仿真教学的相关文献,运用CiteSpace软件对作者、机构、关键词进行文献计量学及可视化分析,结合自行设计的表格分析研究涉及的护理学科及使用人群。结果共纳入113篇文献,我国护理虚拟仿真教学研究起步较晚,总体呈增长趋势,但重视度和关注度不高;作者、机构相互之间缺乏合作;整体呈现出内容具体化,方式多元化的发展趋势。结论未来应加强各机构之间的科教合作,建设综合实力强大的虚拟仿真教学队伍,推动护理虚拟仿真教学模式多元化发展。

关 键 词：虚拟仿真教学 护理教学 可视化 文献计量 

分 类 号：G353.1[文化科学—情报学] G642[医药卫生—护理学] R47-4[医药卫生—临床医学]