中外合作办学视域下高水平师资队伍建设的实践路径  

作　　者：王胜男 

机构地区：[1]吉林大学莱姆顿学院,吉林长春130012

出　　处：《数据》2023年第3期248-249,共2页DATA

基　　金：2022年外教社全国高校外语教学科研项目“中外合作办学视域下高水平师资队伍建设创新研究”(项目编号:2022JL0012)。

摘　　要：在新的时代背景下,中外合作办学项目已经成为了我国教育体系中不可缺少的重要一环,并且受到了教育部、学校、家长等各方主体的普遍关注与高度重视。在教育部“四个三分之一”的要求下,中教与外教师资团队都起到不可替代的重要作用,为构建高水平的师资队伍奠定坚实的基础。在中外合作办学视域下,高水平的师资队伍建设还存在一系列问题有待加强,重点体现在中方教师外语水平、教师队伍结构、政策保障力度等方面。因此,为了提高高水平师资队伍的高质量发展能力,可以通过建立健全人才引进与培训体制机制、整合具备高复合型素质的教师团队、完善相关配套制度来保障教师权利等路径。

关 键 词：中外合作办学 高水平 师资队伍 建设路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]