课程思政视角下高校“三创教育”的现实意义与路径探析  

作　　者：谢志敏 

机构地区：[1]福建师范大学,福建福州350117

出　　处：《数据》2023年第3期252-253,共2页DATA

摘　　要：创新创业创造教育是当前党和国家实施高质量人才培养的重要环节,是全面服务建设创新型国家和实施新时代人才强国战略的重要举措。本文分析了当前高校“三创”教育面临的问题与挑战并从课程思政的视角提出高校“三创”教育的有效路径。

关 键 词：课程思政 高校创新创业创造 现实意义 路径探析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]