“全评价”在高校数字资源评价中的应用探讨  

作　　者：陈文娟 

机构地区：[1]河南财经政法大学图书馆 [2]南京大学信息管理学院

出　　处：《科技传播》2023年第4期29-31,共3页Public Communication of Science & Technology

基　　金：国家社科基金重大课题“新时代我国文献信息资源保障体系重构研究”(项目编号:19ZDA346);河南省哲学社会科学规划项目“‘全评价’理论框架下高校图书馆数字资源评价与发展策略研究”(项目编号:2019CZH009);河南省图书情报研究项目“‘全评价’理论框架下高校图书馆数字资源质量评价研究”(HNTQL-2022-003)阶段性研究成果。

摘　　要：引入“全评价”理论框架,阐述在高校图书馆数字资源评价该如何把握评价主体、评价客体、评价目的、评价方法、评价标准与指标、评价制度“六大要素”以及形式评价、内容评价、效用评价“三大维度”。

关 键 词：数字资源评价 电子资源评价 全评价 高校图书馆 

分 类 号：G2[文化科学]