思想政治教育学基础理论主要用语的元理论分析  

A Meta-Theoretical Analysis of the Basic Theories of Ideological and Political Education

作　　者：金林南[1] Jin Linnan

机构地区：[1]河海大学马克思主义学院

出　　处：《马克思主义理论教学与研究》2023年第1期123-132,共10页Teaching and Research on Marxist Theory

摘　　要：思想政治教育学元理论研究是指以语用学、逻辑学等方法对思想政治教育学术用语展开分析研究,以建构语义明晰、逻辑自洽、便于交流的思想政治教育学术话语体系。在思想政治教育学基础理论的主要用语中,“思想政治教育学理论基础”的语义是显明马克思主义的指导思想地位、无产阶级意识形态的本质属性,以及思想政治教育科学化的理论与价值根据。同时,该用语的实际意义因受制于理论哲学思维的局限而尚未发挥其“理论基础”应有的世界观方法论效能;思想政治教育学的“基本原理”“基础理论”“基本理论”等用语的理论含义主要来自哲学、教育学和思想政治工作实际经验,以它们为名的诸多教材及专著几乎涵盖了思想政治教育理论与实践所有领域的知识,它们“不自觉地”呈现出思想政治教育哲学、基本原理和实践智慧等三种知识理论类型。因此,基于思想政治教育学基础理论主要用语的历史性语用学分析,应将思想政治教育学术话语体系的构成要件分别命名为“思想政治教育哲学”“思想政治教育学基本原理”和“思想政治教育学应用性知识”。

关 键 词：思想政治教育学元理论 语用学 思想政治教育学理论基础 思想政治教育学原理 思想政治教育学术话语体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]