健康教育对门诊学龄期静脉留置针患儿相关知识知晓率及并发症的影响  

作　　者：徐琼[1] 刘颖[1] 王海燕 田俊华[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属儿科医院,上海市200120

出　　处：《齐鲁护理杂志》2023年第7期143-145,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨健康教育对门诊学龄期静脉留置针患儿相关知识知晓率及并发症的影响。方法:选取2020年1月1日~2021年1月1日收治的90例学龄期静脉留置针患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各45例,对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施健康教育;比较两组依从性、疼痛情况[采用改良儿童疼痛行为评分标准(MBPS)、Wong-Baker面部疼痛量表(W-B FPS)]、心理创伤、家长知识知晓率、满意度、并发症。结果:观察组依从性、家长知识知晓率和满意度均高于对照组(P<0.05);观察组MBPS、W-B FPS评分、哭闹、易激怒、惊吓发生率低于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:健康教育可提高门诊学龄期静脉留置针患儿依从性,减轻疼痛感,缓解心理创伤,提高家长知识知晓率和满意度,从而降低并发症发生率。

关 键 词：门诊学龄期 静脉留置针 健康教育 知识知晓率 并发症 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]