聚焦实证研究回归音教现场——首届“音乐教育实证研究”论坛述评  

Focusing on Evidential Research and Returning to the Field of Music Education--A review of the first Evidential Research on Music Education Forum

作　　者：张清 谢嘉幸[1] Zhang Qing;Xie Jiaxing

机构地区：[1]中国音乐学院,北京100101

出　　处：《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2023年第1期180-184,共5页Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance

基　　金：中国音乐学院“科技创新服务能力建设—基本科研业务费—北京市音乐师范教学体系模式研究”(项目编号:10202001/004)的阶段性研究成果。

摘　　要：实证研究一直是教育领域开展研究的热门话题,在中国音乐学院教育学院郭彪院长的努力下,第七届“全国教育实证研究论坛”增设音乐教育分论坛。论坛立足音乐教育发展的需要,关注解释主义质性研究与实证主义定量研究的互补性与对立性,强调音乐教育研究应建立在音乐教育实践经验的基础之上,既不能完全被实证主义方法所左右,也不能停留在经验主义的漫谈中。音乐教育产生的问题既要有科学的方法来研究,还需要有人文精神的关怀以及研究者将自己作为研究工具的“个体在场”,回归音乐教育研究“现场”正是克服唯科学主义倾向的一剂良药。此次论坛呼吁学界广泛展开音乐教育实证研究,构建“有温度”的音乐教育体系。

关 键 词：实证研究 音乐教育 音乐现象 质性研究 定量研究 

分 类 号：J603[艺术—音乐] J605