我国高校书院制运行模式研究——基于亚太高校书院联盟参与高校相关制度的文本分析  

作　　者：陈观玉 黄海峰[1] 王永仁[1] 尚胜[1] 

机构地区：[1]兰州大学

出　　处：《高校后勤研究》2023年第2期73-77,共5页University Logistics Research

基　　金：教育部2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0重点课题“新型书院制下拔尖创新人才培养模式研究与实践”(课题编号:20211050);2021年甘肃省高等教育教学成果培育项目“拔尖创新人才培养的新型书院制研究与实践”;兰州大学2020年度教育教学改革研究重点项目“拔尖创新人才培养的新型书院制研究与实践”(项目编号:2020002)。

摘　　要：现代大学书院制赋予传统住宿空间专门的教育功能,通过不同专业背景学生间的交叉融合创设多元文化交流环境以提升学生综合素质,对于创新本科人才培养模式具有重要意义。本研究使用文本分析法,以亚太高校书院联盟8所书院的制度文本为研究样本,借助NVivo.12软件进行分析,发现亚太高校书院联盟参与高校的书院制运行结构体系涵盖“管理模式”和“育人模式”两个维度,“组织架构”“运作方式”“社区平台”“育人氛围”“教育理念”和“导师制度”六个要素。上述运行机制对高校进一步推行书院制的启示在于:优化组织架构,流程再造;健全双院协同运作的管理机制;打造独特的书院文化育人空间;建设联系紧密的师生共同体。

关 键 词：书院制 运行模式 亚太高校书院联盟 文本分析 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]