多少日子里总是一个人面对着屏幕“听课”——网课中“不务正业”行为的传播学解读  

作　　者：郭建斌 高若月 

机构地区：[1]云南大学民族学与社会学学院

出　　处：《新闻记者》2023年第3期71-81,共11页Shanghai Journalism Review

摘　　要：基于300条网友的回复,文章以传播学的视角对网课上学习者的“不务正业”行为进行解读。文章认为,学习者上网课时的“不务正业”行为本身具有意义,这些“不务正业”行为,大多数与传统教室里的“不务正业”无差别,少数有差别。在此基础上,文章对网课为学习者“不务正业”提供的便利、网课中“不务正业”的理由,以及“不务正业”与学习的关系进行了讨论。在经验材料的基础上,文章结合“传播的仪式观”对相关理论问题做出了进一步的讨论。

关 键 词：网课 传播活动 传播的仪式观 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]