以学术素养为导向的材料合成与制备课程教学改革  

Curriculum Teaching Reform of Synthesis and Preparation of Materials Oriented to Academic Literacy

作　　者：李薇馨 何漩 杜星[1,2] 陈辉 王大珩[1,2] 方伟 赵雷[1,2] LI Weixin;HE Xuan;DU Xing;CHEN Hui;WANG Daheng;FANG Wei;ZHAO Lei

机构地区：[1]武汉科技大学材料与冶金学院,湖北武汉430081 [2]武汉科技大学、省部共建耐火材料与冶金国家重点实验室,湖北武汉430081

出　　处：《中国冶金教育》2023年第2期34-36,38,共4页China Metallurgical Education

基　　金：武汉科技大学2021年教研项目“基于‘新工程教育转型’的多维度材料类本科人才培养模式研究与实践”(2021X009);武汉科技大学2019年教研项目“材料化学本科专业课程维度设计”(2019X025)。

摘　　要：以学术素养为导向,拓展传统教学培养模式,通过实验课程辅助、科研案例贯穿、案例讨论推进及导师制渗透4个方面协作,优化教学内容,改革教学方案,驱动学生主观能动性,培养创新思维与实践能力,提高教学质量与水平。

关 键 词：教学改革 学术素养 教育现代化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]