文化差异视域下对外汉语熟语教学创新策略研究  

作　　者：管婧妤 

机构地区：[1]南宁师范大学国际教育学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2023年第1期82-84,共3页

摘　　要：语言作为一种文化,汉语熟语在中国已经有了两千多年的历史,有着深厚的文化内涵。当前对外汉语熟语教学创新性不足,教学效果不佳,因而研究文化差异视域下对外汉语熟语教学创新策略有重要的意义。对此,通过论述文化差异视域下对外汉语熟语教学的意义,分析文化差异视域下对外汉语熟语教学现状,进而围绕对外汉语教材熟语编排不足,以及对外汉语教师教学创新不足两个方面,探究相应的优化创新策略,以期推动对外汉语熟语教学的创新与改革。

关 键 词：文化差异 对外汉语 创新研究 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]