我国高校成果导向教育研究的热点与趋势分析——基于知识图谱研究方法  

作　　者：黄建毅[1] 谌丽[1] 张景秋[1] 

机构地区：[1]北京联合大学应用文理学院,北京100191

出　　处：《大学教育》2023年第2期57-61,共5页University Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年课题(CDCA19127);北京市教育委员会科技/社科计划项目(KM202211417015);北京联合大学校级科研专项项目(SK10202001);北京联合大学教育教学研究与改革项目(JY2020Y002,JJ2022Y003)。

摘　　要：文章借助CiteSpace可视化软件,对我国高校成果导向教育的研究热点与趋势进行知识图谱分析。研究发现,国内高校的成果导向教育研究的成果主要集中于以下五个方向:成果导向教育理念内涵思辨、课程教学目标的探索、新工科领域的教学实践、教学改革的探索以及实践教学体系构建。结合关键词突现图谱和时区变化图谱分析,推进过程性评价、持续改进课程教学模式,将分散的课程教学改革探索系统整合到专业人才培养方案的设计中,深化探索实践教学环节的新模式,切实提升学生分析、研究和解决实际问题的能力,将成为未来我国高校成果导向教育研究的热点方向。

关 键 词：成果导向教育 知识图谱 CITESPACE 研究热点 可视化分析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]