语法教学常见的几个误区  

作　　者：温育霖 

机构地区：[1]深圳市福田区上步中学

出　　处：《语文月刊》2023年第4期43-46,共4页

基　　金：深圳市福田区教育科学“十四五”规划课题“新中考背景下的初中语文语法趣味教学研究”(课题编号:FTJYYB2021073)的研究成果。

摘　　要：新课标指出,初中学段的学生在阅读学习内容时应做到“随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点”。而在实施建议部分,则要求教师在教学中根据语文运用的实际需要,从所遇到的具体语言实例进行指导和点拨,其目的是帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达,形成一定的语言应用能力和良好的语感。

关 键 词：语法教学 新课标 初中学段 阅读与表达 语文运用 几个误区 随文学习 理解课文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]