我国人工智能教育发展现状及应用趋势研究——基于2018—2022年CNKI期刊文献分析  

作　　者：丛红艳[1] 任钰嘉 

机构地区：[1]西安工程大学

出　　处：《科技传播》2023年第5期50-52,共3页Public Communication of Science & Technology

基　　金：陕西省教育厅2021年度信息化建设专项科研计划项目“陕西省教育统计数据可视化视觉表征传播力研究”(21JX007)。

摘　　要：通过对CNKI近五年关于“人工智能教育”的1 602篇核心文献进行分析,探究我国人工智能教育的发展现状。通过对这些文献进行“人工智能教育”研究主题的细分,探究我国人工智能教育的应用趋势。

关 键 词：人工智能 教育 文献研究 

分 类 号：G2[文化科学]