基于文献计量的新文科研究现状与研究热点分析  

Analysis of New Liberal Arts Status and Research Trend Based on Bibliometrics

作　　者：孙倩[1] 汤勇[1] Sun Qian;Tang Yong

机构地区：[1]湖南城市学院,湖南益阳413000

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第5期27-32,共6页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：教育部新文科研究与改革实践项目“‘工管交叉、深度实践’的工程管理专业人才培养模式研究与改革”(2021140102);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“技术赋能,产教融合:地方高校管理类专业应用复合型人才培养模式研究”(HNJG-2021-0866)。

摘　　要：自2018年正式提出“新文科”建设以来,政策部门、高校和学者大力开展新文科的研究与实践。以中国知网提取的393篇CSSCI文献为基础进行计量分析,发现2019年以来以新文科为主题的发文数量快速增长。从关键词社会网络分析看,“文科建设”“新文科建设”“人才培养”“学科建设”等处在网络核心位置,大多为政策解读或实践探索,创新性研究不够。文章结合关键词聚类分析,研究包括解读“新文科”内涵、新文科建设背景下学科建设、新文建设背景下文科专业建设和人才培养,以及数字赋能新文科学科与专业建设,并从打造新文科建设理论、建构中国话语体系等方面提出未来研究的建议。

关 键 词：新文科 研究热点 文献计量 社会网络分析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]