协同视域下“三位一体”班级管理模式的探析与思考  

作　　者：张国栋[1] 翟筱燕 亓茂竹 徐益彩 李艳萍 

机构地区：[1]桂林医学院,广西桂林541000

出　　处：《科学咨询》2023年第5期38-40,共3页

摘　　要：在新时代高校人才培养的进程中,“三位一体”班级管理模式的实施是不可或缺的。辅导员和班主任以及班级导师在协作开展工作中,既要明确三者的静态分工,各司其职、各尽其能,又要梳理三者之间的动态关系,即“一主两翼”的关系,使“三者”真正做到协调配合、优势互补。“三位一体”班级管理模式是对传统学生工作外延的拓展,是高校思想政治教育工作的创新,也是高校深化“三全育人”全面改革和推进落实立德树人根本任务的有效途径和积极实践。

关 键 词：协同 “三位一体” 班级管理模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]