于细微处发现科学问题,探究科学问题至细微处  

作　　者：周佳乐 董奇观 余金涛 

机构地区：[1]广西师范大学科学教育研究所,广西桂林541004

出　　处：《物理教师》2023年第4期19-22,共4页Physics Teacher

摘　　要：从生活中的一个极容易被忽略的奇怪的光斑现象出发,经历提问、猜想、收集证据、验证猜想、解释等探究过程,发现了光斑的形成是由于双层玻璃凹陷产生对光的会聚作用.随后对双层玻璃的种类及凹陷的原因进行深入探究,并用ANSYS软件对探究结果进行模拟检验.在探究中运用科学知识解决生活中的疑难现象,得到双层玻璃凹陷的原因.在真实情境中运用光的反射、压强的原理解决问题,使科学知识在探究中得到迁移,并加强了对科学本质的理解.

关 键 词：光斑 凹面镜 中空玻璃 压强差 科学探究 

分 类 号：N4[自然科学总论] O43[机械工程—光学工程]