“新工科”理念下应用型本科院校《工程抗震设计》课程教学改革探索  

作　　者：孙昕 

机构地区：[1]贵阳学院城乡规划与建筑工程学院,贵州贵阳550005

出　　处：《学术与实践》2022年第2期188-193,共6页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：2021年度贵阳学院青年教师教学研究项目“基于‘新工科’背景下的《工程抗震设计》课程教学研究与改革”(2021180114)。

摘　　要：2017年教育部推进“新工科”建设后,高等院校纷纷对“新工科”建设进行了深入探索,应用型院校更是抓住“新工科”建设的机会,积极推进基于“新工科”理念下的专业改革、人才培养模式改革、课程教学改革等。本文针对应用型本科院校土木工程专业的《工程抗震设计》课程,分析了课程特点和当前存在的问题,探索了教学创新改革措施,旨在使课程教学效果符合“新工科”理念下人才培养要求。

关 键 词：“新工科” 抗震设计 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]