极简教育技术与奥尔夫音乐教学的互动探究  

作　　者：周骏 

机构地区：[1]中国传媒大学音乐与录音艺术学院 [2]信阳师范学院

出　　处：《黄河之声》2023年第3期156-159,共4页Song of The Yellow River

基　　金：2021年度河南省高等教育改革研究项目《中华美育视域下高校公共音乐艺术课程教学改革研究与实践》阶段性研究成果(项目编号:2021SJGLX446)。

摘　　要：当下各领域教学有一个共同点就是对信息化技术的融合和应用。奥尔夫音乐教学同样如此,虽然它属于美育中的音乐教育领域,同样需要在信息化技术支持下提高教学效果。极简教育技术是黎加厚老师在2017年提出的借鉴极简主义和教育技术相结合的新的技术思想和方法,其中核心理念是由之前单纯关注技术发展转向技术如何被人们更好地应用,即由“物”向“人”的过渡;这与奥尔夫音乐教学所倡导的通过综合音乐活动来发掘人们的创造潜能、塑造人格的教育理想是一致的,皆是对“回归人本”理念的一种体现。本文首先对极简主义的哲学思想以及极简教育技术与奥尔夫音乐教学中的“极简元素”进行分析;其次在理清极简教育技术与奥尔夫音乐教学之间的共同理念基础上,提出极简教育技术对奥尔夫音乐教学在信息与素材收集,微课录制及反馈评价等不同教学环节中所提供的技术支持,以期对其他学科在融合极简技术方面起到一定的借鉴作用。

关 键 词：极简教育技术 奥尔夫音乐 教学 支持 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]