宪法宣传教育四十载缩影:《人民日报》(1982—2022年)的宪法标题文章  

Miniature of Forty Years'Constitutional Publicity and Education:Articles Entitled by Constitution on People's Daily(1982-2022)

作　　者：蒋清华[1] 陈昱舟 JIANG Qinghua;CHEN Yuzhou

机构地区：[1]中南大学法学院

出　　处：《中国法律评论》2023年第2期174-203,共30页China Law Review

基　　金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“习近平总书记关于尊重和保障人权重要论述研究”(22JZD002);国家社科基金一般项目“制宪修宪史料在我国宪法解释中的应用价值和方案研究”(22BFX165)的阶段性成果。

摘　　要：考察《人民日报》四十年来标题含“宪法”及相关术语的刊文,定性与定量相结合刻画党报普宪的成就和经验,有助于丰富宪法文化研究。在“宣传教育什么”上,《人民日报》首重宪法的政治性和国家性,坚持自主话语体系,宣传宪法建设成就,回应国内宪理争议,关注外国宪制事变。修宪、释宪、督宪等议题发文量差异缘于我国宪治特点。今后可加强对宪法规范内涵变迁、标识性宪法概念、严格意义宪法审查事例以及宪法在治国理政各方面全过程贯彻实施情况的报道和解读。在“怎样宣传教育”上,《人民日报》的宪法宣教文章体裁以报道、评论类为主,领导干部通过记者报道或亲自撰文表态、解读,体现党的宣传思想工作传统。不同历史时段发文量差异彰显新时代党中央更加重视宪法;而特定年份、月份发文频率保持相同规律则体现宪法建设重大举措的新闻时效性。今后需在宣教方式上处理好集中与经常、专业与大众、严肃与活泼的关系。

关 键 词：普法 宪法文化 宪法话语 宪法故事 《人民日报》 

分 类 号：D921[政治法律—宪法学与行政法学]