基于应用型人才“1+2+3”创新教育理念的电类实验设计——以润尼尔虚拟实验仿真平台上“桥式整流电路”实验为例  

Electrical Experiment Design Based on the"1+2+3"Innovative Education Concept for Applied Talents——Take the"Bridge Rectifier Circuit"Experiment on Runier Virtual Experiment Simulation Platform as an Example

作　　者：邓垲镛 唐佳林[1] 刘媛媛 DENG Kaiyong;TANG Jialin;LIU yuanyuan(Bejing Institue of Technology,zhuhai,Guangdong 519000,China)

机构地区：[1]北京理工大学珠海学院,广东珠海519000

出　　处：《福建农机》2023年第1期40-44,共5页Fujian Agricultural Machinery

基　　金：广东省高校省级特色创新类目(教育科研)(2021GXJK368);北京理工大学珠海学院教育教学改革项目(2021016JXGG);广东省2021年度教育科学规划课题高等教育研究专项(2021GXJK425);广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2020]20号)。

摘　　要：在疫情防控等特殊时期“停课不停学”的背景下,结合应用型人才“1+2+3”创新教育理念,利用润尼尔虚拟实验仿真平台进行线上教学,以“桥式整流电路”实验为例,进行实验电路与教学环节的调整与设计,通过多样化的教学手段和多维度的评价体系,提升教学效果。Under the background of"suspension without suspension"in special periods such as epidemic prevention and control,combined the innovative education concept of"1+2+3"for applied talents,used Runier virtual experiment simulation platform for online teaching,took the"bridge rectifier circuit"experiment as an example,adjusted and designed the experimental circuit and teaching links,and improved the teaching effect through diversified teaching methods and multi-dimensional evaluation system.

关 键 词：应用型人才 创新教育 虚拟仿真 电类实验 

分 类 号：TN710[电子电信—电路与系统] G642[文化科学—高等教育学]