基于多工程案例的数据库课程混合教学模式的改革研究  

作　　者：严晓龙 王秀友 冯莹莹 赵莎莎 

机构地区：[1]阜阳师范大学信息工程学院 [2]阜阳师范大学计算机与信息工程学院,安徽阜阳236047

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第4期115-118,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(220601363062820);安徽省质量工程教学团队项目(2020jxtd191);安徽省质量工程教学团队项目(2021jxtd215);阜阳师范大学信息工程学院质量工程校级项目(2021FXJY04);安徽省产学研横向项目(2019FXGHK1);安徽省校企合作实践教育基地(2019sjjd81);教育部产学合作协同育人项目(202002155040);安徽省高校教学研究项目(2020jyxm1422)。

摘　　要：基于前沿软件项目开发模式,细化工程化案例环节,采用多案例并行驱动“线上+线下”课程混合式教学创新。优化教学互动形式,落实以学生为中心,重构学生小组结构,提高学生解决问题的效率;丰富教师和学生的多元评价角色,加强评价后的跟踪反馈机制,缩小层次性差异;思政元素隐式融入课程案例,实现知识技能培养和育人育德高度统一。基于该模式,实现数据库课程的有效整合和重构,培养数据库领域复合型人才。

关 键 词：混合教学 多案例驱动 课程思政 数据库 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]