“材料科学基础”课程思政螯合教育探索——“典型合金的结晶过程分析”章节为例  

作　　者：董小平[1,2] 杨丽颖 王青[1,3] 李志远 

机构地区：[1]河北大学机械设计制造及其自动化系,河北保定071002 [2]河北省新能源汽车动力系统轻量化技术创新中心(筹),河北保定071002 [3]保定市新能源车辆动力工程技术研究中心,河北保定071002

出　　处：《机电技术》2023年第2期108-110,113,共4页Mechanical & Electrical Technology

基　　金：河北大学第九批教学改革研究项目(XJGYB077、XJGYB078);河北大学质量技术监督学院第二批本科教学改革研究项目。

摘　　要：为了使专业知识与思政元素能够有机螯合,文章以“材料科学基础”课程中的“典型合金的结晶过程分析”章节为例进行了探索,采用了知识点凝练/思政融入法与教学设计法。在教学活动中,根据专业知识点独有的思政内容特性,以PPT播放讲解、板书、动画、案例、推送文献资料和公众号视频等途径进行教学实施。实践证明:学生的思政教学目标达成度为100%,还具有借鉴、提升教师教学水平和延伸学生学习等作用。

关 键 词：课程思政 教学设计 结晶、组织与相含量 螯合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]