基于“课程思政”建设的应用型人才培养模式的探索与实践——以“药物化学”课程为例  

作　　者：姜春风 黄占波[1] 郭永学[2] 侯云雷 门金玉[2] 

机构地区：[1]辽宁科技学院生物医药与化学工程学院,辽宁本溪117004 [2]沈阳药科大学制药工程学院,辽宁沈阳110016

出　　处：《辽宁科技学院学报》2023年第2期59-62,96,共5页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：辽宁科技学院2021年(第二批)课程思政示范课程建设项目.

摘　　要：加强“课程思政”建设是高校实现立德树人根本任务的必然要求。而培养应用型人才不仅是国家发展战略之一,更是行业和企业的重要需求。文章以“药物化学”课程为例,结合其三大任务,深挖课程思政元素,系统地进行“课程思政”建设;以“课程思政”内容为基础,采用多种教学手段,形成高阶的应用型人才培养模式;突出成果导向,多维度的教学评估与反馈,有效形成闭环,最终形成特色鲜明的应用型人才培养体系。

关 键 词：课程思政 应用型 中国药物化学(创新篇) 评价体系 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]