OBE理念下研究生课程“理论+案例+实践”耦合模式的教学方法探索——以矿物加工工程专业表面物理化学课程为例  

作　　者：王介良 曹钊 曹永丹 李沛 

机构地区：[1]内蒙古科技大学矿业与煤炭学院,内蒙古包头014010

出　　处：《科技风》2023年第13期77-79,共3页

基　　金：内蒙古科技大学教育教学改革研究项目(JY2021037);国家重点研发计划项目(2021YFC2901000);内蒙古自然科学基金(编号:2020LH05027)。

摘　　要：表面物理化学课程是内蒙古科技大学矿物加工工程专业研究生的必修基础理论课程,为适应研究生实践创新能力培养需求,提出基于OBE理念的“理论+案例+实践”耦合模式的教学方法改革探索。通过优化理论教学内容、引入教学案例对理论内容进行具体化和形象化展示以及设置典型实验研究教学模拟,激发学生学习兴趣,培养学生实验与实践能力,改善教学效果和教学质量。从而培养学生获取新知识的能力和发现问题与解决问题的能力,促进学生创新意识的形成和创新能力的提高。

关 键 词：OBE理念 表面物理化学 “理论+案例+实践”耦合模式 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]