高职院校大创项目困境与对策探析  

作　　者：周崴[1] 

机构地区：[1]郑州旅游职业学院

出　　处：《幸福（下）》2023年第2期84-86,共3页Happiness

基　　金：2020年度郑州旅游职业学院校级科研基金项目“新常态下高职院校大学生创新创业训练项目实施效果研究”。编号:2020ZDXM-17。

摘　　要：2020年以来新冠肺炎疫情对世界各国形成巨大的冲击。目前在我国数字经济发展的大背景下,大学生“毕业即失业”的现象却日趋严峻,作为高职院校的大学生唯有更有效地提升自身就业能力,才能在职场中脱颖而出。在高职院校积极推进由我国教育部实施建设的大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”),对积极构建学生的创新创业意识,树立创新创业信心,增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,积极培养适应创新型国家建设需要的高素质技术技能型、创新型人才,实现有效与我国经济发展人才需求对接,积极应对现今时代下职业发展需求,提升高职院校学生职业竞争力,以及推进高职院校创新创业教育体系建设具有重要意义。

关 键 词：创新创业意识 大学生创新创业训练计划项目 创新创业教育体系 职业竞争力 创新型国家建设 大创项目 创业能力 创新型人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]