教育提质背景下在校大学生金融素养现状探究  

作　　者：高子捷 董若渔 沈佳仪 沈颖 杨思怡 张爱平 

机构地区：[1]西南医科大学,泸州646000

出　　处：《活力》2023年第7期175-177,共3页Vitality

基　　金：四川省大学生创新创业训练计划项目“金融社会工作视角下大学生金融素养提升路径研究”(S202210632200);泸州市哲学社会科学研究规划课题(AZ22A079);四川省第二批“三全育人”综合改革试点院(系)项目—“三破、三拓、四提升”,创建伞形立体育人模式研究成果(2021sc05)。

摘　　要：在经济全球化的大背景下,金融素养给每个个体生活的方方面面都带来了巨大影响,大学生作为准社会人,近年来成为“校园贷”的主要受害群体。在教育提质背景下,帮助大学生树立正确的金钱观念和理财意识,提高大学生自身金融素养刻不容缓。本文依据金融素养理论,通过对某医科大学在校大学生发放问卷,调查了解该医科大学在校大学生的金融素养和消费现状,获取该医科大学在校大学生金融素养影响因素,包括学校缺乏优质金融素养课程、家庭缺乏基础金融教养、社会缺乏针对大学生的普惠金融服务。基于以上调查,提出可以提升大学生金融素养的方法,包括学校为在校大学生开设基础金融知识课程、家庭重视金融教养、社会为大学生提供合理合规的信贷服务,并提供更多适合大学生的金融产品。

关 键 词：教育提质 金融素养 大学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]