小学语文高效阅读教学实施策略  

作　　者：邵园磊 

机构地区：[1]林芝市巴宜区更章门巴民族乡小学

出　　处：《传奇故事》2023年第23期71-72,共2页

摘　　要：阅读作为语文教学的重要组成部分,不仅可以培养学生的理解能力,而且还可以培养学生的语文综合素质。但阅读也是许多学生学习的难点,教师的任务便是将学生的难点克服,针对性的提高学生的语文阅读能力,促进其语文成绩的提升。因此,教师要通过合理的阅读指导和有效的教学模式,培养学生的阅读方法和阅读理解能力,还要帮助学生养成良好的阅读习惯,从而促进学生语言综合能力的有效提升。对此,本文结合西藏地区小学语文阅读实际教学情况,根据民族地区的小学语文阅读教学现状提出几点教学策略,以期为相关教育者参考,同时为小学生阅读能力的提升助力。

关 键 词：小学语文阅读 实际教学情况 语文阅读能力 实施策略 语言综合能力 语文综合素质 语文教学 语文成绩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]