能力量表(CSE)融入高职高专大学英语教学系统的实践路径探索  

作　　者：戈马军 

机构地区：[1]重庆幼儿师范高等专科学校,重庆404047 [2]马来西亚理科大学,马来西亚槟城10400

出　　处：《海外英语》2023年第7期220-222,共3页Overseas English

基　　金：重庆市高等职业技术教育研究会高等职业教育科学研究规划重点课题(项目编号:GY200003)。

摘　　要：该文从中国英语能力等级量表和大学英语教学系统的概念和特征出发,全面分析大学英语教学系统三大子系统服务高职高专英语教学过程中的现实困境,从方向、价值和标准三个维度探索能力量表融入高职高专大学英语教学系统的可行性,并从对接准备、对接设计、实践检验、系统优化四个阶段分析了两者融合的实现方式和现实路径。

关 键 词：能力量表 高职高专 大学英语教学系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]