《英美社会与文化》课程思政的内涵、实践反思及路径优化  

作　　者：黄迎 

机构地区：[1]武昌工学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第5期120-122,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：武昌工学院教学改革研究项目“课程思政在《英美社会与文化》课程中的价值意蕴与生成路径研究”(编号:2021JY53)阶段性成果。

摘　　要：作为学生直接接触英美文化的前沿阵地,《英美社会与文化》课程思政的内涵决定了其提升政治认同、强化国家意识、增强文化自信和塑造积极人格四个维度的育人要求。但当前高校英语专业的《英美社会与文化》课程思政教学体现出教师思政能力不足、现有教材难以满足思政需要、合理教学评价欠缺等不足,离实现理想课程思政整体育人目标仍有差距。针对这一现状,可从教师思政能力培养、教学内容重构、优势教学方法整合、合理评价标准制定四个方面进行路径优化。

关 键 词：英美社会与文化 课程思政 思政内涵 

分 类 号：H319[语言文字—英语]